AILA prépare les étudiants aux principaux examens de certification nationaux:
 Université CILS pour les étrangers de Sienne www.unistrasi.it  CELI, Université des étrangers de Pérouse www.unistrapg.it
 PLIDA, Société Dante Alighieri www.societadantealighieri.org  CERT.IT, Université Roma Tre, www.uniroma3.it
 *LITS, Académie italienne de linguistique appliquée LINK

Certification  LITS (Langue italienne pour étrangers)
La certification LITS de AILA est un diplôme  qui garantie  la connaissance de la langue italienne selon les niveaux reconnus par le Cadre européen commun de référence et par le Conseil de l’Europe. https://www.coe.int/en/web/language-policy/home
La certification est compose’ de  6 niveaux:
 * A1 – débutant
 * A2 – élémentaire
 * B1 – pré-intermédiaire
 * B2 – intermédiaire
 * C1 – avancé
  * C2 – supérieur
Pour informations et inscription écrivez à info@studiareitaliano.it

NIVEAU A1 (débutant). L’étudiant de ce niveau est capable de faire face a une communication primaire.
Il possède les  compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
il connaît le présent et le passé proche des principaux verbes; articles, adjectifs, noms et pronoms.

Compétences lexicales et sémantiques:
a un vocabulaire passif d’environ 600 mots; peut utiliser des termes et expressions largement utilisés; est capable de gérer des problèmes concernant la vie quotidienne, la famille, les loisirs, l’identité personnelle, etc.

NIVEAU A2 (élémentaire). L’étudiant de ce niveau est capable de comprendre les termes, les phrases et les expressions d’usage courant, avec une référence particulière aux situations d’interaction quotidienne.
A les compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
connaît les temps principaux de l’indicatif régulier et irrégulier; les formes les plus communes de l’impératif et les formes les plus intuitives et pragmatiques du conditionnel; est capable d’utiliser des adjectifs, des pronoms, des adverbes principaux et interrogatifs , il est suffisamment familiarisé avec les prépositions simples et contractées .

Compétences lexicales et sémantiques:
a un vocabulaire passif d’environ 1 000 mots; grâce à cela, il est capable de comprendre des textes pas trop complexes extraits de journaux, de magazines ou d’émissions de radio et de télévision d’usage courant; est capable de résumer des textes qui traitent de questions concernant la vie sociale, le travail et les études.

NIVEAU B1 (pré-intermédiaire). L’étudiant de ce niveau est capable de soutenir une conversation simple (en direct, face à face) ou au téléphone; sait comment communiquer ses expériences,
impressions, espoirs, opinions, projets.
A les compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
connaît les utilisations particulières des temps indicatifs et conditionnels; sait comprendre et utiliser le subjonctif présent et passé; il connaît les pronoms relatifs, la position des pronoms combinés, les adjectifs qualificatifs; sait comment se forment les adverbes et connaît la forme impersonnelle.

Compétences lexicales et sémantiques:
a un vocabulaire passif d’environ 1 500 mots , peut comprendre et communiquer les sentiments et les humeurs ; peut aborder des questions sociales( questions et sujets  du monde des jeunes,emploi,relations sociales etc.)  ; peut suivre des articles ou des nouvelles a la radio et la télévision sans trop des difficultés.

NIVEAU B2 (intermédiaire). L’étudiant de ce niveau est capable d’interagir sans difficulté avec des locuteurs natifs, aussi bien dans des situations informelles que formelles; comprend également de manière générale les textes qui traitent de questions particulièrement difficiles et est capable d’exprimer ses opinions même sur des sujets complexes ou abstraits.
A les compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
connaît l’imparfait et le passé conjonctuel et les formes indéfinies; reconnaît et utilise la forme passive, la période hypothétique et le discours indirect.

Compétences lexicales et sémantiques:
a un vocabulaire passif d’environ 2 000 mots; est capable de gérer le langage lié à la vie de tout les jours; actualités, divertissement, culture, demandes et enquêtes présentant les divers aspects de la société dans laquelle ils vivent , sans trop de difficultés. 

NIVEAU C1 (avancé). L’étudiant de ce niveau utilise la langue efficacement et naturellement; est capable de comprendre cette langue étrangère sans effort et d’avoir une conversation aisée  et efficace; sait créer des phrases complexes et bien structurées, même si l’ expression n’est pas toujours parfaite.
A les compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
connaît et utilise plutôt bien tous les temps et formes de verbes; il utilise toutes les parties du discours avec une aisance discrète (adverbes, prépositions, pronoms, …); est capable de faire une réflexion profonde et productive sur la structure de la langue.

Compétences lexicales et sémantiques:
a un vocabulaire passif d’environ 2 500/3 000 mots; de plus, est capable d’expliquer les nuances de nombreux mots qui ne font pas partie du « Vocabulaire de base »; peut reconnaître et expliquer les relations sémantiques entre les mots (synonymes et antonymes) et peut efficacement refléter l’organisation sémantique

NIVEAU C2 (supérieur). L’étudiant de ce niveau a atteint une précision et une propriété de langue configurées avec une excellente maîtrise, à la fois linguistique et communicative, de la langue étrangère.
A les compétences suivantes:

Compétences linguistiques:
a la capacité, non seulement de réfléchir sur des problemes  de la structure mais maîtrise bien la syntaxe, aussi bien de la phrase simple que de la phrase complexe; est capable de réfléchir en profondeur sur toutes les questions grammaticales; c’est un étudiant qui « sait exactement ce qu’il dit » et dont la communication est cohérente et cohésif.

Compétences lexicales et sémantiques:
possède un vocabulaire passif de 3 000 à 4 000 mots, plus un nombre important de mots faisant partie de répertoires spécialisés; est capable de comprendre les nuances, les multiples significations des mots et des expressions et a mené une étude précise sur l’organisation sémantique; a atteint un niveau d’excellence dans l’apprentissage de la  langues  et est capable de s’exprimer naturellement et avec une connaissance approfondie.